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TIME:2026-01-06

关于开展研究生教育教学改革专项(卓越工程师) 项目结题工作的通知

各相关学院及项目负责人:根据学校有关工作布置,现将研究生教育教学改革专项(卓越工程师)项目结题工作安排通知如下:一、可申请结题范围2024年立项的卓越工程师教育教学改革研究项目(以下简称卓工教改研究项目)、卓越工程师产教融合课程建设项目(以下简称卓工课程建设项目)、卓越工程师产教融合课程教材建设项目(以下简称卓工教材建设项目)。二、结题相关要求1.项目负责人填报,并提交至所在学院审核:(1)卓工教改研究项目需按要求填写《卓工教改研究项目结题总结表》(附件1)(2)卓工课程建设项目需按要求填写《卓工课程建设项目结题总结表》(附件2)(3)卓工教材建设项目需按要求填写《卓工教材建设项目结题总结表》(附件3)2.填报的各项工作成果或数据,应是在本项目资助期间所取得的成果。3.各种成果、奖励等,请附相关证明材料。其中,出版教材、论著提供封面及版权页的扫描件;发表论文提供发表刊物封面、目录、正文的扫描件(或录用通知的扫描件);奖励提供获奖证书或获批发文文件的扫描件;其他以上未予说明的情况,提供合理的证明材料。4.请各相关学院于1月16日(周五)下班前完成对各申请结题项目的结题材料的审核,填写《学
TIME:2025-10-31

关于开展江苏省卓越工程师培养优秀校企导师组建设的通知

各学院及研究生导师:为深入贯彻党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神,全面落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述和全国教育大会精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,切实推进校企导师队伍组织建设、激发校企导师积极性、提升校企导师指导能力,现开展江苏省卓越工程师培养优秀校企导师组选树建设工作。本次选树旨在通过强化校企双导师团队建设,构建优势互补的协同育人机制;激发导师队伍创新活力,完善激励机制与成长通道;推广先进育人经验,形成可复制可推广的示范模式。江苏省卓越工程师培养联合体(以下简称“联合体”)决定开展卓越工程师培养优秀校企导师组选树建设工作,并将有关事项通知如下:一、推荐条件参与申报的校企导师组一般由3-5名成员组成,必须包含校内导师和企业导师。(一)师德师风1.坚持正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,全面贯彻落实党的教育方针,严格执行国家教育政策;2.遵循教师职业道德,将师德师风摆在首要位置;3.言传身教,充分激发学生爱党报国情怀,传承科学家精神,培育爱岗敬业的职业素养。(二)教育教学1.教育教学理念先进,具有国际视野,及时将最新科研成果、产业发
TIME:2025-10-31

关于开展江苏省卓越工程师培养改革优秀案例征集工作的通知

各学院:为深入贯彻党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神,全面落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述和全国教育大会、中央人才工作会议精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,聚焦国家战略需求培养国家急需紧缺人才,深化卓越工程师培养体系改革,提升卓越工程师自主培养能力,服务江苏省产业发展和转型升级,江苏省卓越工程师培养联合体面向全省开展卓越工程师培养改革优秀案例征集工作。现将具体事宜通知如下:一、征集主题案例主题紧扣“江苏省卓越工程师培养改革与实践”,梳理凝练思路、方法、成效与经验。案例主要分为五个类别:校企协同机制(江苏省卓越工程学院建设经验等);培养过程(项目制育人、工学交替培养、课程教材建设、知识产权管理、工程师技术中心建设等);校企导师队伍建设(双向流动机制、协同育人机制等);评价标准(招生选拔、毕业与学位、资格互认衔接等);特色做法(其他关于卓越工程师培养的工作经验)。二、案例要求1.案例要坚持问题导向、目标导向,主题鲜明、措施有效,典型经验要有总结提炼,创新做法要有独到视角。(1)突出创新性。聚焦新时代产教融合卓越工程师培养,紧跟国家战略需求,
TIME:2025-06-10

关于申报全国卓越工程师培养改革优秀案例(第二届)的通知

各学院:为深入贯彻党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神,全面落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述和全国两会、全国教育大会精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,聚焦国家战略需求,有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才,深化卓越工程师培养体系改革与产教深度融合,提升高质量培养卓越工程师的能力,为构建中国特色、世界水平的卓越工程师自主培养体系提供支撑。中国卓越工程师培养联合体(以下简称“联合体”)面向全国开展卓越工程师培养改革优秀案例征集工作。现将具体事宜通知如下:一、申报主题案例主题紧扣“新时代卓越工程师培养改革与实践”,梳理凝练思路、方法、成效与经验。案例主要分为五个类别:校企协同机制(国家卓越工程学院建设、国家卓越工程师创新研究院建设经验等);培养过程(项目制育人、工学交替培养、课程教材建设、知识产权管理、工程师技术中心建设等);校企导师队伍建设(双向流动机制、协同育人机制等);评价标准(招生选拔、毕业与学位、资格互认衔接等);特色做法(其他关于卓越工程师培养的工作经验)。二、案例要求1.案例要坚持问题导向、目标导向,主题鲜明、措施有效,典型经验
TIME:2025-06-10

关于申报全国卓越工程师培养优秀校企导师组(第二届)的通知

各学院及研究生导师:为深入贯彻党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神,全面落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述和全国两会、全国教育大会精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,切实推进校企导师队伍组织建设、激发校企导师积极性、提升校企导师指导能力,中国卓越工程师培养联合体决定开展第二届卓越工程师培养优秀校企导师组选树建设工作,并将有关事项通知如下:一、申报条件参与申报的校企导师组一般由3-5名成员组成,必须包含校内导师和企业导师。(一)师德师风1.坚持正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,全面贯彻落实党的教育方针,严格执行国家教育政策;2.遵循教师职业道德,将师德师风摆在首要位置;3.言传身教,充分激发学生爱党报国情怀,传承科学家精神,培育爱岗敬业的职业素养。(二)教育教学1.教育教学理念先进,具有国际视野,及时将最新科研成果、产业发展等内容融入教育教学,以扎实学识和前沿研究支撑高水平教学和研究生指导;2.熟悉教育教学规律和人才成长规律,能将关键核心领域的“卡脖子”技术难题转化为卓越工程师培养的目标任务,结合工程实际需求共同负责学生课程学习和专业实践等